Международная междисциплинарная научно-практическая конференция «Понимание и рефлексия. Лингводидактические аспекты герменевтики» 17–18 ноября 2023 г.

Тверской государственный университет и Атырауский университет им. Х. Досмухамедова (Казахстан) в продолжение серии конференций «Понимание и рефлексия» проводят 17 – 18 ноября 2023 г. международную междисциплинарную научно-практическую конференцию «Понимание и рефлексия. Лингводидактические аспекты герменевтики», посвящённую году Педагога и Наставника. К участию приглашаются специалисты в областях, связанных с изучением процессов понимания и рефлексии и исследованием проблем обучения им. 

• Первое информационное письмо Понимание и рефлексия 17-18 ноября 2023 г
• Программа конференции
• Формируется сборник материалов конференции «Понимание и рефлексия. Лингводидактические аспекты герменевтики». Подробнее>>>

Тезисы

• Carina Rasse, Herbert Colston, Alexander Onysko, Lisa Papitsch, Iris van der Horst, and Clemens Steuxner (Austria, Klagenfurt University (AAU). Which image would you like to see in an idiom dictionary? Testing L1 English speakers’ visual preferences of metaphoric idioms 
• Абдрахманова Набира Базаргалиевна. Атырауский университет им. Х. Досмухамедова, г. Атырау Казахстан. THE WAYS OF ENHANCING STUDENTS’ CRITICAL THINKING
• Александрова Е.В. ФГАОУ ВО «Мурманский арктический университет». ПОНИМАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМА: ОТ ВЕРБАЛЬНОЙ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЗНАЧЕНИЯ ДО ВИЗУАЛЬНОГО ОТРАЖЕНИЯ СМЫСЛА 
• Бодриков А.Б. Международный гуманитарный университет им. П.П. Семёнова – Тян-Шанского, г. Санкт-Петербург. ЗАИМСТВОВАННАЯ МИЛИТАРНАЯ КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ
• Вайрах Ю.В. Иркутский национальный исследовательский технический университет, кафедра рекламы и журналистики. СОМАТИЧЕСКИЙ ПРИЗНАК «РОДНИЧОК»  В СТРУКТУРЕ МАКРОКОНЦЕПТА  РОД
• Викторова Олеся Александровна. Тверской государственный университет. Особенности обучения домашнему чтению на английском языке с целью формирования у обучаемых черт вторичной языковой личности 
• Голикова А.С. Имена Софии: «Святая Грета» Ольги Славнейшевой
• Демидова Е.Е. АНО ВО «Международный гуманитарный университет им. П.П. Семёнова – Тян-Шанского», г. Санкт-Петербург. ПОЛИТИЧЕСКИЙ КОНЦЕПТ ДЕРЖАВА
• Ду Канцзэ. Факультет ВШП МГУ им. М. В. Ломоносова. Лингвистическая асимметрия как причина (недо)понимания при переводе рекламных текстов: на материале русского и китайского языков
• Дуань Сяоли. Факультет ВШП МГУ им. М. В. Ломоносова. Понимание комического в русской и китайской лингвокультурах
• Золотова Н.О. Тверской государственный университет. РОЛЬ АФФЕКТИВНЫХ ФАКТОРОВ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 
• Исакова Е.М. Тверской государственный университет. Вербализация визуальной метафоры в иллюстрации идиомы
• Кафтан И.И. Военный институт (инженерно-технический) Военной академии МТО им. генерала армии А.В. Хрулева,г. Санкт-Петербург. СЧАСТЬЕ КАК ПРИМЕР ОЦЕНОЧНО-СИМВОЛИЧЕСКОГО КОНЦЕПТА
• Колосова Полина Алексеевна. Тверской государственный университет. Диалогический нарратив в романе Салли Руни «Прекрасный мир, где же ты»
• Корытная М.Л. Тверской государственный университет, Михайлова С.Е. Военная академия воздушно-космической обороны имени Г.К. Жукова, Тверь.РОЛЬ НАСТАВНИЧЕСТВА В СТАНОВЛЕНИИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
• Крюкова Н.Ф. Тверской государственный университет. ОПТИМИЗАЦИЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ КАК ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
• Курицына И.Ю. ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России, г. Тверь. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА-БИЛИНГВА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ТЕЗАУРУСА
• Леонова А.И. Атырауский университет им. Х. Досмухамедова г. Атырау, Казахстан. ФУНКЦИИ ОБРАЗНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ НАИМЕНОВАНИЙ ДОМ/ HOUSE, НАИМЕНОВАНИЙ ЦВЕТОВ, КУЛИНАРНЫХ НАИМЕНОВАНИЙ)
• Лобачёва Ксения Сергеевна. Тверской государственный университет. Субтитрирование и дублирование при переводе кинофильмов
• Масленникова Е.М. Тверской государственный университет. НАЦИОНАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНОСТЬ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» А.С. ПУШКИНА В ПЕРЕВОДАХ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:  визуализация кодов культуры
• Махамбетова А.М. Атырауский университет им. Х. Досмухамедова, г. Атырау, Казахстан. Integrated language teaching  and 5E model
• Миронова Н.Н. Высшая школа перевода МГУ имени М.В. Ломоносова. Филологическая герменевтика vs теория и практика литературного перевода
• Мошина Елена Анатольевна, Бакирова Айгуль Авазбековна. Военный институт (инженерно-технический) Военной академии МТО имени генерала армии А.В. Хрулева, г. Санкт-Петербург. Репрезентация островного мышления британцев в контексте концептуальной метафоры (на материале произведений А. Кларка)
• Муханова А.К. Атырауский университет им. Х. Досмухамедова, г. Атырау, Казахстан. Языковая гармония: Межкультурная коммуникация и дифференцированный подход в обучении английскому языку в средней школе
• Мухометзянова Ю.В. Тверской государственный университет. Коммуникативно-прагматические функции  модальных частиц 
• Оборина М.В. Тверской государственный университет. ВОПРОШАНИЕ КАК БАЗОВАЯ ТЕХНИКА ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА
• Пряжникова К.А. Тверской государственный университет. ТЕРМИН VS РЕАЛИЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПЕРЕВОДОВ МЕДИЦИНСКИХ БРОШЮР О ХРОМОСОМНЫХ ОТКЛОНЕНИЯХ В РАМКАХ ВОЛОНТЕРСКОГО ПЕРЕВОДЧЕСКОГО ПРОЕКТА UNIQUE)
• Родичева А.А. Российский государственный гидрометеорологический университет, Санкт-Петербург. Первопризнаки символического макроконцепта мир
• Сайфолла Аружан. Атырауский университет им. Х. Досмухамедова, г. Атырау Казахстан. LEVERAGING ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS TO ENHANCE STUDENT MOTIVATION IN THE CLASSROOM
• Соловьёва И.В. Тверской государственный университет. Особенности культурологического комментария и комментирования